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5 - Curiosidades!

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  Abaixo vocês verão algumas curiosidades sobre o tema abordado na disciplina: Esses carros grandes e famosos pelo seu amplo espaço, foram inventados pelos próprios usuários de carros. Pessoas que trabalhavam na área rural começaram a passar por dificuldades para carregar grandes quantidades de insumos, equipamentos e produtos, pois seus carros não comportavam tais coisas. Eis que os próprios funcionários pegaram seus carros e adaptaram através de solda, abaixando seus bancos e fazendo pequenas modificações, tornando aqueles carros tradicionais em carros funcionais. Depois de algum tempo tal modelo foi adotado pelas empresas automobilísticas que viram um potencial no novo produto e resolveram investir no modelo.  Sim, a inovação surge a partir das boas ideias, mas elas NÃO acontecem num momento de lampejo, o fenômeno Eureka. Segundo Louis Pasteur, o acaso favorece a mente bem preparada. Então nada de ficar sentado esperando as ideias surgiram como um passe de mágica.  A inovação aconte

4 -Trabalho de conclusão do bimestre

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Pois chegou a hora de vocês botarem a mão na massa e me mostrarem o quão criativos vocês são!   Explicarei aqui como será a atividade avaliativa para a conclusão do bimestre, e assim podermos fechar com chave de ouro essa temática tão interessante que é a INOVAÇÃO. Irei listar abaixo as etapas sobre o trabalho: 1ª - O professor irá dividir a turma em grupos de 5 integrantes cada, tal divisão será sorteada através dos números da chamada.  2ª - O trabalho consiste em cada grupo criar um protótipo de um produto inovador, ou seja, que gere algum valor para a sociedade ( importante: o produto precisa ser algo nunca visto , ou seja inventado e que ainda seja inovador , não adianta criarem algo novo que não seja útil a ninguém , lembrem- se disso).  Isso não quer dizer que vocês não poderão usar coisas já existentes, vocês podem combinar coisas que já existem para formar um novo produto, com uma função jamais vista até hoje.  3ª - Esse produto será exposto em sala de aula no dia pré- estabele

3 - Conceitos sobre inovação

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 Hoje a aula será um pouco mais conceitual, começo com uma pergunta simples: vocês sabem a diferença entre  descoberta, invenção e inovação ?  Descoberta - é o resultado de uma atividade científica e tem por objetivo empurrar a fronteira do conhecimento, principalmente relacionado ás ciências humanas, é a descoberta de um fenômeno físico ou químico por meio da observação e pesquisa. Está na natureza e é revelado . Um planeta é descoberto, ou seja, não é nada que criamos. Invenção – é o resultado de uma atividade tecnológica e tem por objetivo a resolução de um problema prático. Criação de algo novo com aplicação pratica ou técnica . Pode ser produto, serviço, processos. As invenções são comumente protegidas por patentes ou outros mecanismos de proteção de propriedade intelectual, mas não se configuram como inovação. Inovação – é a melhoria de produtos, serviços ou processos que gera valor e impacto para a empresa, consumidores e sociedade como um todo . Ou seja precisa vir ac

2 - Criatividade: quão criativo eu sou ?

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1 -Atenção : cronograma das aulas

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